Do sklepu wyruszamy - ciąg dalszy oddział czterolatków

Dzieci porównywały długość i szerokość szalików przy pomocy centymetra krawieckiego oraz mierzyły swoje szaliki stopami. Ponadto za pomocą przymiotników określały długość- długi-dłuższy –najdłuższy. Na koniec ozdabiały paski kartonu kredkami , mazakami , bibułą lub kolorowym papierem według własnej inwencji. W efekcie powstały kolorowe szaliki.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

05 lutego 2016